2010年1月8日，由北京市教育委员会、北京市科学技术委员会共同主办，北京教育科学研究院、北京青少年科技创新学院承办的北京青少年科技创新“雏鹰计划”的启动仪式在中国科学院地理科学与资源研究所成功举行。这标志着面向全市中小学生培养创新人才的“雏鹰计划”的正式启动。北京市教委主任刘利民、市科委主任闫傲霜分别发表重要讲话，并为北京青少年科技创新“雏鹰计划”揭幕。中科院院士、北京青少年科技创新学院名誉院长陈佳洱，市科委副主任朱世龙、市教委副主任罗洁、中国科学院规划战略局副局长田洺、北京分院副院长乔均录、北京教育科学研究院院长时龙、副院长张铁道等有关方面的专家和领导出席了启动仪式。

　　“雏鹰计划”是市教委与市科委联合推出的面向全市中小学开展的创新教育新模式，旨在实现以下三个主要目标：一是建立科研机构与中小学校的合作机制，形成科技资源转化为中小学创新教育课程资源的工作体系；二是组建三个分别由指导专家、骨干教师、志愿者构成的工作团队，为全面提高我市中小学校利用科技资源开展科技创新教育的水平提供支持和服务；三是要将创新教育课程资源充分地应用于学校课程与教学体系内，切实提高我市中小学生的创新精神和实践能力。　　
　　启动仪式上，市教委主任刘利民表示“雏鹰计划”将采取“政府主导，学校实施，社会参与”的运行机制，依靠科技专家、教育专家、学科教师等多方面的智慧和专长，将首都科研院所、高等院校、科普基地等丰富的科技资源转化为中小学创新教育课程资源，引导广大中小学教师在课程与教学体系内，为学生提供经历探究学习、参与科技实践的机会，从而帮助学生深入了解科技成果、体验科学方法、感悟科学精神，切实提高我市中小学生的创新精神和实践能力。在实际操作中，将按资源开发、实验探索、推广实施三个阶段整体规划，逐步推进。
　　市科委主任闫傲霜表示，随着“中关村国家自主创新示范区”的建设和“科技北京”行动计划的实施，北京正致力建设具有国际影响力的全球创新中心。而“人文北京、科技北京、绿色北京”建设，实现首都创新型城市建设目标，离不开科技创新人才的培养。作为祖国的未来，青少年的创新能力和科学素养的提升受到社会各界的高度重视。市科委与市教委联手，推出的北京青少年科技创新“雏鹰计划”， 致力于推进以青少年为对象的“科教合作”，其目的在于，将首都丰富的科技成果，转化为面向中小学生的科技教育资源，促进科技成果进入中小学课程教学体系，促进科技创新与基础教育的对接和融合，创新性地开展中小学科技教育。“雏鹰计划” 是科技主管部门与教育主管部门为培养科技创新后备人才而进行的有意义的探索与尝试，也是推进“科技北京”建设，提高全社会科学素养的一项基础性工作，它将建立科技资源与学科教学、研究性学习、校本课程等相衔接的机制，实现普通青少年科技创新的跨领域培养，提升青少年的创新能力与科学素质，进一步推动中小学生的科技创新教育工作。随着“科技北京”行动计划的深入开展，市科委将集成更多的科技资源提供给首都的青少年，将组织更多的专家、科研工作者参与科技创新教育，为青少年科技创新教育奠定坚实的基础。
　　据了解，自2008年10月起，市教委、市科委联手，深入探讨建立青少年科技创新后备力量的培养机制，多次邀请科技界、教育界的专家学者共同研讨，并组织高校、中小学校的相关教师进行了多方面的论证。作为资源单位之一的中科院，长期以来一直关注北京市青少年的科技教育工作，启动仪式上，中国科学院规划战略局副局长田洺表示将一如既往，全力支持配合北京市教委、市科委做好青少年的科技教育工作，并广泛动员中科院的研究所和实验室积极参与到“雏鹰计划”中，确保各项工作地顺利实施。
　　启动仪式由北京市可持续发展科技促进中心、中国科学院科学传播办公室、天地生科学文化传播中心、地理科学与资源研究所协办。北京市各区县教委、科委主管领导、北京市部分中小学校校长、“雏鹰计划”资源单位负责人、部分北京市人大代表、政协委员等约300人参加了本次启动仪式。会后，与会人员参观了中科院建院60周年科技成就展和国家动物馆。