2009年11月22日上午，我馆社教部接待了朝阳区望花路小学参加“第十五届北京中小学生自然科学知识竞赛”活动的学生和家长近百人。在整整一上午的参观过程中，老师、学生、家长都为丰富的展陈内容、精彩的动手活动、使人震撼的“三幕”影片感到兴奋，同时农博社教部井然有序的组织工作、热情周到的讲解接待，给望花路小学师生和学生家长留下深刻印象，多次向我馆表示感谢。

       参观后，带队的方老师汇集了学生们的观后感送到我馆，表达了他们希望与我馆建立长期共建关系的良好愿望。

       读着一篇篇学生们用稚嫩真诚的语言描述的他们心中的“农博”，让我们心生感动。由于版幅有限，我们从三十多篇观后感中选取了八篇，与大家分享。

       今天，又是阳光明媚，喜鹊在树梢叽叽喳喳，让人开心的一天。我们今天要举办地球、生命、绿色为主题的实践活动，领队就是我们的班主任方老师。看来今天又是一个大丰收的日子了。今天的目的地就是中国农业博物馆。我在没有去之前，就已经知道了农业博物馆是一个非常大的博物馆，是国家斥巨资才可以建成的农业博物馆，肯定会有很多先进的东西，所以一定要好好学，好好看，争取把看过的都记住了！

       首先，我们分为三个组，因为这样才不会引起堵塞现象，让我们能更好的聆听讲解员的讲解，从而学到更多的东西。我们组首先去的是一个可以从玩中知道一些知识的馆。我最喜欢的有2个游戏，第一个游戏就是插秧游戏，看谁插得多，插得最多的人就是获胜者。另一个游戏就是答题的，有三个按钮，觉得哪个对就按下哪个按钮，因为我老是选择正确，而且都是生活问题，不知道的它还会告诉你正确答案，了解更多的知识，所以我喜欢上了这个游戏。

       我们还去了2号馆，这是一个讲原始人是怎么生活、怎么捕鱼、怎么做饭、怎么织衣缝布等等。这里的塑像好像跟真人一样，事先跟同学们都以为是真的，因为太像了，所以分不出是真人还是塑像。这个馆跟人类的生活起居都是密不可分的，教我们一些原始人用来干活的东西。比如磨，纺织机还有一些生活中出现的东西。

       出去之后我们还去看了三幕影院，讲的是24节气，这里的地板在播放的过程中踩上去还会出现很多很多的桃花，非常的漂亮，。我们要轻踩，因为这个是国家花了很多很多钱给我们创造的。所以我们要保护这里的东西。

       农业博物馆去了之后，给我的第一印象就是东西多，而且还可以学到很多关于农业的知识，在玩中记住了一些常用的东西，农业博物馆算是一个寓教娱乐的一个学知识的地方，在无形中你懂得了很多，所以参观农业博物馆确实是一个开阔眼界的地方，大家一定再去几次，让我们把没有学到的东西都给补回来，让我们充满智慧吧！    

       作者：六年级二班 杨浩洲

       今天我和妈妈乘坐707路公交车来到了老师约定同学们集合的地点农业博物馆，一到哪儿就有很多人想进去看看里面有什么稀奇古怪的东西，时间飞逝转眼间就到了8：30分，当老师喊“排队进去了！”同学们就随着家长一起进来了。这次活动分四组一组去参观了2号展厅，二组去参观乐三穹电影，三组去参观了4号展厅四组其中有我和同学们还有家长去参观了陈列馆，都有彩陶馆、农具馆还有土壤馆，我喜欢看的馆是彩陶馆因为那些古代的陶器都很值钱。这才使得我想去看彩陶馆，里头有铜盆、碗、壶、还有罐，一看我就知道了古代的陶器距今已有几千年了，这是古代的悠久历史。

       看完了彩陶馆，我们又进入了农具馆。里头有古代人们有的钗、犁、锄头等等很多种农具，其中犁是让牛耕地的，这样就不用我们古代农民自己耕地了。锄头是人们种地的时候不可缺少的农具，钗是农民用来耘地的。

       土壤馆有一些珍惜罕见的土壤，如灰褐土是很有营养成分的，它能让种子吸收很多的营养，最后我们还看了三幕电影，了解到了24个节气，让我懂得了24个节气是怎么划分的。今天我获得了很多知识。    

       作者：六年级二班 苏麒欢

       11月22日我们参观了中国农业博物馆，这一天浮现在我的眼前的是那精彩绝伦的展品。

       我们一早就来到了中国农业博物馆的大门口，老师已早早的在那里等候。8：30的时候我们准时开始了这次参观。不久，老师把我们分成三批，我是第一批的，开始了二号展馆的参观。一进二号展馆，映在眼前的是一个巨大的雕像：是大禹等人的雕像，那巨大的镌刻雄伟壮观。往里走是河姆渡人制作简单的工具的复原图，第二个蜡像是他们使用工具狩猎时的蜡像，再往里走是河姆渡人使用农具的蜡像和他们种植的农作物，虽然它们已经碳化可是还得出来那是普通的农作物。可是，那时的人们几经会了种植农作物！再往里走是就是农具介绍有铜铲也有石铲更有直辕犁与耧车的运作方式的模型。告别这个展品，一个人正看着一棵树，原来这是贾思勰呀！他写的《齐民要术》中就记载了梨树嫁接的方法。又过了一段时间就是我非常喜欢的农具了，有：直辕犁与曲辕犁还有水四犁和锄头的模型。最后，我们告别了这个展馆。

       出了二号馆我们下一站是三幕电影（呈现5D状态）《二十四节气》。《二十四节气》讲了从古代就有了二十四节气来用来掌握农作物的出苗、接穗、丰收的时节。古人不但这样聪明，在冬至后一天写一笔，写九个大字，在字写完之际来临的正好是春天。看完之后真是百受收获呀

       令我最最向往的是七号展馆青少年体验展馆，里面有插秧游戏告诉我们插秧也要“横平竖直”，杀虫游戏告诉我们一些害虫的天敌，吃饭游戏告诉我们不要暴饮暴食要多吃蔬菜等……

       这次活动真是好呀！让我们玩中学，乐中知。愿我们的文化继续传承下去；愿我们的农业文化源远流长；愿我们……    

       作者：六年级二班 赵子辉

       今天，方老师带我们去农业博物馆。大清早，一出门，阳光普照，万里无云，心情也极其的好。

       一转眼，就到了农业博物馆，到了目的地，我们六（2）班同学有序地排好了队，接着我们就开始我们的参观之旅了。

       在参观之前，我们几个要参加自然科学比赛的同学背了关于农业博物馆的题。所以在参观一些农业博物馆的展品时，就能说出它的作用或制造出来的时间。比如：《齐民要术》是北魏时期的贾思勰的著作；我国西汉时期的耧车主要用途是播种；曲辕犁出现于唐代；“三过家门而不入”的历史人物是大禹……但是，在农业博物馆中，大部分的展品和知识都是课本或题里没有的。所以我觉得这次综合性实践活动还是非常有趣的。

       我很喜欢“青少年农业科普馆”。青少年农业科普馆集科学性、知识性、趣味性和互动性为一体，激发青少年科技创新的意识和对未来农业的畅想、期待。其中，由一个模拟插秧的展厅。虽然说不能完全体验插秧的感觉，但我们都很开心!

       这次的科技实践活动让我们长了见识，还知道许多农业的知识。我觉得这次活动非常有意思！   

       作者：六年级二班 李振轩

       今天，老师带领我们去农业博物馆参观，让我们学习更多的关于农业方面的知识。

       我们参观了农业科普馆，中国土壤标本，中国传统农具馆和彩陶中的远古农业。在我参观的这些馆中，我最喜欢的馆就是中国传统农具馆。通过我的参观和听讲解员的讲解，我知道许多知识，还知道了一些农用工具的作用。比如说：“犁”以牛牵引用于翻土，犁铧、犁壁为铁制，其余皆木制。80年代后，平原多以机耕，山区尚有少量使用。用于农田或旱地的耕作。2000多年以前西汉的农具图谱，便有的犁的记载。那时中国农民制造的木犁，已经达到了相当完善的高水平。一张犁铧，由犁尖、犁镜、犁床、犁托、犁柱等多部件组成，再配上一个横8形的犁辕，无论是入土角度，还是翻土曲线的牵引点的选择，完全符合力学原则。而它们的主要结构、基本设计，也跳不出西汉木犁的基本原理。木犁一般分旱犁和水犁两种，旱犁的俗名为“箭犁”，粗大牢固，有一个形状为“箭”的构件，因此而得名；水犁的构造简单、轻便，俗名叫“独犁”。这些我感受到了中国农具的历史和辉煌。通过这些我还想起了一首古诗：“春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪冬小大寒。”

       最后我们看了“三幕电影”它是以天幕，地幕和环幕将许多历史重映。“二十四节气”与农时的关系，在多媒体三维技术中一一体现出来，让我们知道乐“二十四节气”。

       通过这次活动，我知道我国是农业大国，我要好好学习为我国的农业作出贡献。     

       作者：六年级二班 赵星凯

       民以食为天，粮食哺育我们长大，而我们又对这些农作物了解多少呢？这次就让我们一起来了解它们吧！

       今天，让我们一起打开“探梦的大门”饱览粮食的殿堂，走进农业博物馆吧！第一站“青少年科普馆”，那可是长见识的好地方！一进门首先一块电子地图映入我的眼帘大豆、小麦、水稻，一切农作物应有尽有、琳琅满目。按一下底下的“大豆”按钮，大豆的生长地区就清楚的显示了出来。接下来是一个模拟的“田园插秧”。我在经历了多次的失败后掌握了一个“秘诀”：自己插的秧一定要和并排的对齐！否则既不美观又不得分。然后我又参加了“田园灭虫”、“为自己搭配营养膳食的游戏。一转眼科普馆就参观完了，下一站就是“三幕影院了”。我早就听说过大名鼎鼎的“三幕影院”了，可一直迟迟未见。正借此机会大饱眼福！一望无垠的宇宙孕育出地球，二十四节气也从此由来，春、夏、秋、冬，播种、发芽、生长、成熟、收割、冬藏。农作物是那样的神奇。春天我们置身于绿色的海洋中；夏天我们漫步在花海中，仿佛还闻到了一阵阵幽香；秋天我们踩着金黄的落叶急忙赶去秋收。跟着那秋收的机器我们也站在了稻田之中，金黄的麦穗萦绕着我们，周围散发出属于它的独特香味。打雪仗、堆雪人，伴着一片片雪花走进银雪之冬梅花盛开香气醉人。人们穿上棉袄在雪中漫步，我们也不由自主的走动起来，仿佛在雪地上留下了一串串深深的脚印。二十四节气带我们进入一个个农作物的生长期带我们一起更深的了解节气和农作物的关系，让人回味无穷、流连忘返。

       我们身旁、我们生活中时时刻刻离不开农作物，我们要吃饭、要穿衣生活中的一切离不开它们。如果我们一直不加节制的浪费它们，后果又会是怎样呢？    

       作者：六年级二班 郭禹志

       2009年11月22日星期日，上午九点，作为六(2)班的一名学生。我有幸与方老师和同学们共同参观农业博物馆。

       中国农业博物馆收藏文件1万多件，其中珍贵农业物2000多件，传统农具2000多件。

       进入大门一栋米白色的大楼。两旁是赤褐色的石像。我们先来到第一个馆《彩陶中的远古农业》陈列馆。这里说了陶器的发明是进入新石器时代标志之一。彩陶从兴起、发展、繁荣、到衰老，经历了大约3千年的历史，它不仅是古代精美的艺术品，也是远古人类农业文明的真实记忆。彩陶上丰富多彩的精美纹饰是古代人在长期的采集、渔猎生活中，对日月星辰和动植物现象的认识。

       第二个馆我们来到《中国传统农具》陈列馆，一进门有一个犁。在这里我明白了中国传统农具，是中国劳动人民智慧的结晶，是劳动人民在长期的生产实践中不断总结完善的结果。

       从《中国传统农具》陈列馆出来后我们来到《中国土壤标本》陈列馆。一进门我们就看见了一双大手捧着土壤的意义是土地是人类生存的基础，是最基本的农业生产资料。

       走出《土壤标本》馆，我们来到《中华农业文明》陈列馆。一进门我们看见了五个人，他们是神农氏、大禹、黄帝……他们都是对人们在农业发展有帮助的人，如：神农氏尝百草告诉人们什么能吃什么不能吃。

       最后一个馆，也是我最喜欢的馆，它是《三幕影院》，它是以穹幕、环幕、地幕为演播载体的影院，是全国独家采用。也是一个创新亮点，影片主要反映了中国古代发明的“二十四节气”与农时的关系。

       虽然这次活动很快就结束了，通过这次活动使我学到了“二十四节气”与农业密不可分，认识了古代人用来耕地的农具……    

       作者：六年级二班 李鸿涛

       上礼拜日，我们兴致勃勃的来到位于朝阳区东三环北路的中国农业博物馆。那里树立着许多雕像，环境优美，是国家级的农业专业博物馆。其中我最喜欢的是“中国土壤标本馆”“彩陶中的远古农业”和“青少年科普馆”了。

       在中国土壤标本中，我喜欢黑毡土和珊瑚沙土。下面我就给大家介绍一下它们吧！黑毡土主要分布在西藏的昌都.四川的阿坝州和甘孜州。珊瑚沙土主要分布在西沙群岛，生活在海拔高度4-6米的地方，生活面积很小。

       彩陶中的远古农业馆里，折带纹单耳罐和水波纹盆可以说是本年度最受欢迎的了，我也很喜欢它们。它们都生活在新石器时期哦!

       最后一个是我们青少年小朋友们最喜欢的农业科普馆，农业科普馆集科学性.知识性.趣味杏和互动性为一体，可以让我们这些小朋友在“好看又好玩，动手有动脑”中了解农业科学的知识。也可以让我们通过玩插秧感受农民伯伯种地的不容易，让我们不再浪费粮食。

       总的来说中国农业博物馆为我们青少年和小朋友们提供了一个认识农业.了解农业和体验农业的一个好场所。如果有机会下次一定还要来，争取做一个想袁隆平那样的人。  

       作者:六年级二班 冯思梦

       附望花路小学六年级二班的倡议书 

       亲爱的家长、同学们：

       你们好！今天我们来到中国农业博物馆，共同参加“地球、绿色、生命”科学实践活动。在这里，我代表望花路小学六二班全体学生感谢各位家长对活动的支持，同时还要感谢中国农业博物馆的叔叔阿姨为我们提供的这次参观学习机会。如果说，工业史国家发展的基础，那么农业就是国家发展的命脉。民无粮不存，国无粮不稳。发展农业，发展新型农业，发展高科技农业，是我们青少年应该努力完成的历史使命。学科学、用科学首先要爱科学，而爱科学就必须要从兴趣出发，激发灵感，从而达到努力学习科学文化知识的目的。今天当我们走进农业博物馆这座科学的殿堂时，我代表望花路小学六年级二班全体学生向所有的青少年朋友发出倡议：让绿色铺满大地！让生命与科学同步！让地球更加和谐！让我们为保护共同的家园——地球母亲作出我们应尽的责任！因为地球是我们唯一不可替代的家园！